Data: 04/11/2014

 

  No encontro de hoje estiveram presentes Karina, Dora e Alessandra. Élica,  Laís, Gislaine, Adriana, Liliane e Ana Paula justificaram a ausência. Anna Angélica comentou com Karina que talvez viesse, mas infelizmente também não pode comparecer.

Inicio este registro com uma citação de nosso mestre Paulo Freire, pois penso que o GEProMAI representa de fato  essa ideia:

 

 

 

 

 

 

 

“se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” (Paulo Freire)

 

 

 

 

 

 

Nesse dia estávamos em três pessoas, mas mantemos o encontro, como diria nosso grande mestre Paulo Freire:

 

“a  alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte

do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”

 

 

...e para nós cada encontro do/no  GEProMAI e  se constitui  em momento e  processo legítimo de busca, de estudo, de reflexão  sobre esse ensinar e o aprender que queremos fazer com a alegria e boniteza.

  Nosso encontro foi muito interessante, conversamos muito sobre a profissão do professor, sobre a matemática trabalhada na escola básica. Inicialmente comentamos sobre  nossas experiências com a educação.  Falando um pouco da alegria, ressaltamos que nossa profissão permite que encontremos pessoas interessadas, vibrantes, dedicadas, que ainda correndo o risco de ser piegas podemos dizer que amam ser professor. Mas lembramos também que em nosso caminho encontramos também pessoas que demonstram insatisfação e até mesmo parecem sofrer ao entrar em sala de aula, outras que são prepotentes, arrogantes, que chegam a menosprezar os colegas e seus saberes.

 

   Durante essa conversa pensamos como todas essas questões interferem na educação, na aprendizagem e na motivação dos nossos alunos...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conversamos também sobre a matemática, pensando um pouco na importância do “ambiente” para aprendizagem da matemática, que deve propiciar a oportunidade da conversa, da troca de ideias, dos questionamentos, ressaltando que, conforme indicado pelo texto, é necessário investirmos também em atividades investigativas, que não tenham respostas prontas, que os alunos possam explorar, conversar, testar conjecturas, registrar  e que tenham oportunidades de  socializar suas produções. 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   "Quais espaços temos disponíveis em nossas escolas? Quais as possibilidades de modificação? Que tipo de interações o espaço favorece?"

 

 

 

 

   Para este encontro tínhamos preparado algumas atividades relacionadas à área e perímetro, que  adaptamos de uma proposta da professora e pesquisadora portuguesa Ana Boavida, que acreditamos que se caracterizam como investigativas. Gostaríamos de trabalhá-la com mais gente no grupo, pois propiciaria uma troca maior e o debate seria mais interessante. Assim sendo, comentamos o texto de modo mais informal, fazendo algumas relações com nossas experiências.

  Karina comentou sobre seu trabalho na educação infantil, sobre o portfólio que tem produzido de sua sala de aula, e como observa o desenvolvimento e aprendizagem das crianças a partir das atividades, enfatizou a importância do registro do professor, pois o portfólio propicia essa oportunidade de “olhar para o passado e para o presente” para o acompanhamento pedagógico.

Ah, como não podia deixar de ser a Dora trouxe um bolo de mandioca delicioso e eu levei um suquinho, e como diz a Anna Angélica, nesses encontros além da alma e da mente, alimentamos também o corpo.

  Acredito que a organização da página é algo muito importante para o grupo. Ela materializa as discussões, estudos, experiências que partilhamos coletivamente. Acredito que precisamos de uma organização, ao menos inicial para podermos “gerenciar” esse espaço de modo que as informações sejam atualizadas para que contribuam também com nossa organização pessoal. Creio que em momento oportuno poderemos tornar essa página pública para compartilhar também com outras pessoas o que fazemos no grupo.

  Finalizando nosso encontro a Karina comentou que a Prefeitura de Campinas abriu concurso para Orientador Pedagógico e para Agente de Educação Infantil, e solicitou que divulgássemos aos conhecidos e/ou interessados.

Encerramos nosso encontro com o combinado de que eu enviaria a todas as atividades que trabalharíamos hoje como uma tarefa para ser feita em casa e discutida no próximo encontro, assim poderíamos vivenciar a experiência da atividade investigativa e complementar a discussão do texto.