NOSSAS PRODUÇÕES
Nesta página você poderá conhecer as produções dos integrantes do nosso grupo, resultadas dos nossos estudos.
São diversos tipos de produções: artigos, livros e capítulos de livros, resumos e trabalhos completos publicados em Anais de eventos, dentre outros.
DISCUTINDO A MATEMÁTICA EM UM GRUPO COLABORATIVO:
O CASO GEProMAI
AUTORES:
Alessandra Rodrigues de Almeida
Anna Angélica Ramos Ferreira
Élica Massola Kovalski
Gislaine Cristina Bonalumi Ferreira
Karina Luiza da Silva Fernandes
Lais Besseler
Liliane Caroline da Silva Paulino
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Trabalho Completo apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no IX Seminário da Faculdade de Educação (2014) da PUC-Campinas. Para acessar o trabalho completo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"Este resumo apresenta a trajetória de um grupo de professoras que atuam na Educação Básica (Educação Infantil e Anos Iniciais) e Ensino Superior, e se propuseram a repensar a própria pratica e socializar suas experiências relacionadas à matemática. [...] O Grupo de Estudos Professores Matematizando nos Anos Iniciais - GEProMA I – iniciou seus encontros em maio de 2014 e reúne-se quinzenalmente. [...]"
"Esse trabalho relata o percurso do Grupo de Estudos Professores Matematizando nos Anos Iniciais
(GEProMAI) ao estudar, dialogar e desenvolver propostas de ensino-aprendizagem de geometria na
Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. [...]"
APRENDIZAGENS EM GRUPO COLABORATIVO E A ABORDAGEM DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORES:
Alessandra Rodrigues de Almeida
Gislaine Cristina Bonalumi Ferreira
Karina Luiza da Silva Fernandes
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no X Seminário da Faculdade de Educação (2015) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"[...] Apresentamos os avanços conquistados por professoras iniciantes na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Especial, todas participantes do Grupo de Estudos: Professores Matematizando nos Anos Iniciais - GEProMAI. Ressaltamos que o grupo existe como espaço de
formação e de diálogo [...]."
AS CONTRIBUIÇÕES DE UM GRUPO COLABORATIVO PARA PROFESSORES INICIANTES
AUTORES:
Laís Helena Besseler
Luciana Pereira da Silva Lopes
Rita de Cassia Amaral Prado
Tatiana Cristina Moreira Andrietta
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no X Seminário da Faculdade de Educação (2015) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"[...] A partir da leitura e da problematização da história 'O Curupira, o Anão e o Gigante' foi possível desenvolver o trabalho com medidas, além de colocar a turma, frente às práticas de resolução de problemas e, portanto lógica de entender o mundo. [...]"
PASSO DO CURUPIRA?
TRABALHANDO MEDIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORES:
Karina Luiza S. Fernandes
Liliane Caroline S. Paulino
Trabalho Completo apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no IX Seminário da Faculdade de Educação (2014) da PUC-Campinas. Para acessar o trabalho completo publicado nos Anais do evento, clique aqui ou aqui para acessá-la em nossa sessão "Matematizando...".
"O presente resumo apresenta a trajetória do Grupo de Estudos Professores Matematizando nos Anos Iniciais - GEProMAI, ao dialogar e estudar sobre as experiências vivenciadas na sala de aula, envolvendo a matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. [...]"
INVESTIGAÇÃO E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS PELO GEProMAI
AUTORES:
Alessandra Rodrigues de Almeida
Gislaine Cristina Bonalumi Ferreira
Tatiane Cristina Moreira Andrietta
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2016) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"[...] neste relato apresentamos uma experiência envolvendo a
estatística e a probabilidade para crianças da Educação Infantil. [...] As atividades tiveram como temática: o nome da turma; os animais
que podemos encontrar no bosque; e, o que pode ter no caminho para a escola. [...]"
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE ESTATÍSTICA E PROBABiLIDADE NA INFÂNCIA
AUTORES:
Karina Luiza da Silva Fernandes
Alessandra Rodrigues de Almeida
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2016) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"Pretende-se apresentar e discutir os resultados relacionados à construção de conhecimentos probabilísticos resultantes do planejamento e da execução de sequência didática em estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede municipal da cidade de Campinas/SP. [...]"
A ESCOLA ENQUANTO HABITAT: PROBABILIDADES
AUTOR:
Daniel Fernando Matsuzaki da Silva
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2015) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"[...] Durante discussões e trocas realizadas no GEProMAI sobre propostas estatísticas, a partir de Lopes (2003) e de relatos de ações realizadas com crianças, uma atividade foi elaborada com o objetivo inicial de apresentar às crianças um gráfico de barras e questioná-las sobre sua significância.[...]"
GRÁFICO DE BARRAS COM CRIANÇAS:
UM MASCOTE, UMA TURMA, UMA ESCOLHA COLETIVA
AUTORES:
Cibele Elisângela dos Santos
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
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Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2016) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"[...] Essa atividade promoveu a reflexão acima de cuidados que devemos tomar
contra a dengue, sendo que, além das atividades envolvendo a educação matemática, também houve leituras, apresentações teatrais e análises de textos informativos, valorizando a interdisciplinariedade na sala de aula".
TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES E ESTATÍSTICAS SOBRE CASOS DE DENGUE
NO ENSINO FUNDAMENTAL
AUTORA:
Tamires Pastore Bernardi
Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2016) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui.
"O presente relato traz os resultados de uma atividade realizada com crianças da Educação Infantil, de idades entre 2 e 3 anos, de uma escola da Prefeitura Municipal de Campinas. A atividade teve como objetivo iniciar as crianças pequenas em noções básicas de estatística. [...]"
GRÁFICO DE BOLINHAS: RELATO DE UMA ATIVIDADE ENVOLVENDO
ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTOR:
Diego da Silva Gallet
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Trabalho apresentado na sessão Palavra do Professor/a, no XI Seminário da Faculdade de Educação (2016) da PUC-Campinas. Para acessar o resumo publicado nos Anais do evento, clique aqui ou aqui para acessá-la em nossa sessão "Matematizando...".