66º Encontro - Planejamento do 1º semestre de 2018
DATA: 28/02/2018
Presentes: Rosane, Aline, Karina Fernandes, Janaina Carrasco, Marina, Paula, Janaina, Ana, Priscila, Ester, Diego, Alessandra, Adriele, Dora, Graça e Daniel.
O primeiro encontro do ano foi marcado pelo planejamento das ações e investidas do grupo para o primeiro semestre.
Antes disso, todos os presentes se apresentaram e o formato e o funcionamento do grupo foram esclarecidos. Neste sentido, o caráter colaborativo das produções e das decisões foi reforçado, e a utilização do aplicativo WhatsApp e a atualização e manutenção do site foram evidenciados como elementos de desconstrução da territorialidade e temporalidade fixas, uma vez que os encontros não se encerram às 21h00m da quarta-feira. Eles se estendem a outros tempos e locais a partir dos recursos de comunicação virtual.
O próximo passo foi a definição do formato para o semestre. Tal como ocorrido nos anos anteriores, o grupo consentiu pela escolha de temas principais, que serão abordados a partir de leituras específicas. Os textos lidos serão discutidos nos encontros presenciais. Nestes encontros, após a discussão dos textos, práticas pedagógicas serão construídas e aplicadas em contextos escolares. Após aplicação, as práticas serão socializadas.
Findado o planejamento semestral, a ideia de publicar um livro eletrônico de livre acesso referente aos trabalhos do grupo foi retomada. O formato geral da publicação foi apresentado e o prazo para produção dos textos foi definido.
De uma forma geral, o livro será construído a partir de reflexões acerca da formação de professores em contextos colaborativos e das práticas escolares por eles desenvolvida. Eu Alessandra, apresentei um roteiro inicial para elaboração do livro, indicando algumas sugestões iniciais de títulos e de capítulos a serem organizados para apreciação de todos. Algumas parcerias foram estabelecidas para elaboração dos capítulos iniciais, sendo que os participantes irão se organizar para a escrita dos capítulos de experiências de ensinaraprender matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
CRONOGRAMA
Os presentes consentiram, também, que a construção do livro não deve se sobrepor ao objetivo principal do grupo. Desta forma, o processo de construção do livro ocorrerá de forma paralela às outras investidas do grupo. Contudo, é inevitável – e até mesmo desejável – que haja intersecções entre os trabalhos, uma vez que, um constructo não está ontologicamente apartado do outro.
Em relação aos temas a serem estudados neste semestre e às atividades a serem desenvolvidas, o grupo decidiu por abordar a temática “números”. O trajeto a ser percorrido terá início no aspecto histórico-social da construção do número e o ponto de chegada pretendido é a reflexão sobre as quatro operações básicas. Vale ressaltar que Diego já enviou, no dia 01/03, os textos para leitura/estudo que serão discutidos nos dois primeiros encontros (Alessandra).
O último ponto abordado foram as investidas no sentido da institucionalização do grupo, tanto em relação à CAPES e à PUCC, quanto em relação à Prefeitura Municipal de Campinas. Neste sentido, um documento está sendo elaborado pelo Diego e Daniel para apresentar à PMC - Secretaria de Educação - para que os trabalhos do grupo possam ser contemplados como horas de trabalho.
Por fim, o quadro ao lado tenta sistematizar os objetivos de cada encontro deste semestre.
Relato conduzido pelo professor Daniel.