QUEM JÁ PARTICIPOU DO GEProMAI?
Nesta página, você terá a oportunidade de conhecer quem já esteve conosco, participando dos encontros do GEProMAI e, que por motivos justificáveis optaram por se ausentar momentaneamente.
CONFIRA!!!
Ana Paula Faria
Em 2013, concluiu a graduação em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. No ano de 2015, iniciou seu Mestrado em Educação, na mesma Universida. Trabalhou nos anos iniciais do Ensino Fundamental I e, atualmente está desenvolvendo trabalho com a Educação Infantil e uma sala de 1º ano, do Ensino fundamental, na rede privada de Campinas.
"Anseio pelo desafio de 'ser professora'. E é com muito afeto que nos dedicamos a estudar e aprender sempre mais pelos nossos alunos, neste grupo de estudos, o GeProMAI".
Maria Angélica Costa de Oliveira
Há mais de 20 anos, cursou Magistério, pelo CEFAM - Campinas, além de possuir graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica, também no município campineiro. Possui experiência com crianças e adolescentes, entre 05 a 14 anos de idade, tendo lecionado tanto na Educação Infantil, como nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
Atualmente, é professora da rede municipal de America, desenvolvendo seu trabalho em uma classe de 3º ano do Ensino Fundamental, com crianças de 8 anos. É membro do grupo de estudos GESLIQUE, coordenado pela Professora Doutora Cássia Sofiato, pela USP.
Tatiany F. Hashimoto
Concluiu a graduação de Pedagogia no ano de 2013, pena Universidade Católica de Campinas. Desde 2014,é professora da rede privada de ensino do município de Campinas, atuando no maternal, com crianças de 3 a 6 anos. Em 2015, passou a lecionar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assumindo uma turma de 1º ano, com crianças de 6 a 7 anos. Durante a formação acadêmica atuou no PIBID, em escolas da rede estadual de Campinas.
Élica Massola Kovalski
Graduada em Pedagogia, pela PUC Campinas, desde 2013. Atua como auxiliar de classe, desde 2014, em uma instituição privada da cidade de Americana, com crianças de 6 a 10 anos, portanto, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para estas mesmas crianças, dá aulas de informática, na mesma instituição, semanalmente. Durante a formação acadêmica, foi bolsista de Iniciação Científica, desenvolvendo pesquisa na área matemática, dentro da Linha de Pesquisa de Formação de Professores e Trabalho Docente, tendo como orientadora a professora Dora Megid.
"Vejo o GEProMAI como uma oportunidade de reconhecimento da nossa própria prática. Podemos socializar, discutir e refletir sobre nossas experiências, nos direcionando ao aprimoramento e conscientização!"
Rodrigo Rivero
Graduado em Pedagogia, pela PUC Campinas, no ano de 2014. Está cursando Pós-Graduação em Educação Especial, na Facon. Trabalhou durante 7 anos e meio como Agente de Educação Infantil e, recentemente, assumiu uma sala de agrupamento III, na Educação Infantil da rede municipal de Campinas, lecionando para crianças de 4 e 5 anos.
Luciana Hoflinger
Graduada em Pedagogia, pela PUC Campinas, tendo concluído no ano de 2008. Desde então, trabalha como agente de educação infantil na rede municipal de Campinas.
Adriana M. L. Campos Rodrigues
Graduada em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, trabalhou como agente de Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino de Campinas por dois anos em agrupamento I e II com crianças entre 1 a 3 anos. Atualmente, conquistou o cargo de professora de Educação Infantil, da mesma rede de ensino, no mesmo município e desenvolve seu trabalho com um Agrupamento III com crianças entre 3 a 4 anos.
"Trabalhei também, durante minha graduação, no Ensino Fundamental da mesma rede no qual surgiu o interesse e a necessidade de continuar os estudos sobre o ensino da matemática, aprofundando cada vez mais nos processos de aprendizagem dos alunos com relação à essa disciplina tão instigante-interessante e ao mesmo tempo tão misteriosa para muitos. Foi quando recebi o convite da professora Dora Megid para participar do grupo de estudo de matemática - GEProMAI. Grupo criado com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos docentes sobre os conceitos matemáticos, bem como buscar compreender os processos de ensino-aprendizagem dos nossos alunos sobre a Matemática. Esse é o principal interesse dos integrantes do grupo, que se firmou no compromisso de trabalhar de forma colaborativa, como uma verdadeira equipe que busca conhecer cada vez mais em pról de nossos alunos".
"Atualmente, para mim há um desafio ainda maior: trabalhar de forma prazeirosa e significativa a linguagem matemática na Educação Infantil."
Rita de Cássia Amaral Prado
Graduada em Terapia Ocupacional e Pedagogia há mais de 10 anos, possui também especialização em Educação Especial Inclusiva. Começou a atuar na área Educacioanl somente em abril/2013, como Agente de Educação Infantil, na rede municipal de Campinas. Atualmente, é professora de Educação Infantil na rede municipal de Hortolândia, desenvolvendo seu trabalho com o Jardim I, que atende crianças de 4 anos.
"Acredito que o professor/educador deve, constantemente, se capacitar, buscar compreender de que forma se dá o aprendizado da criança e ter domínio do que se pretende ensinar assim, sua intervenção pedagógica será efetiva e contribuirá para a formação completa da criança.
Foi com essa convicção que ingressei no GEProMAI, visando buscar e compartilhar experiências, aprendizados, desmistificar a temida matemática e encará-la de forma confiante e segura. Dessa forma, se tornará prazeroso e produtivo o ensino da matemática às crianças.
O grupo tem superado minhas expectativas, pois todos os integrantes são muito comprometidos com a educação, com o aprendizado e o ensino da matemática e com a valorização das trocas de experiências e a contextualização e construção dos conceitos matemáticos".
Gislaine C. Bonalumi Ferreira
Graduada, há 10 anos, em Pedagogia, pela UNESP - Marília. Cursando Especialização no Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Estadual de Campinas. Possui experiência na Educação Infantil como docente de crianças de 2,5 a 6 anos, bem como alfabetizadora nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atualmente está na Educação Infantil, sendo professora de um Agrupamento Misto (II e III), na rede municipal de Campinas.
"Trabalhei em Marília-SP como alfabetizadora por dois anos numa experiência desafiadora e árdua onde me questionava: 'Como trabalhar os conteúdos programáticos da série com as crianças respeitando esse momento de transição entre educação infantil e o ensino fundamental?' Ao mesmo tempo, já trabalhava com as crianças da primeira infância cuja experiência me ajudou a levar alguns jogos e brincadeiras para as crianças do 1º ano. A partir daí veio outra dúvida: 'E como aguçar a vontade das crianças em descobrir o mundo propondo atividades com clareza de intencionalidades?' Faço parte do GEProMAI, grupo de pesquisa que permite o diálogo entre vários educadores, onde dúvidas e inquietações são discutidas e refletidas. O grupo me estimula a estudar e a inquietar-me a cada encontro, fazendo dos meus momentos com as crianças sempre uma nova descoberta".
Cursou Licenciatura Plena em Pedagogia, na PUC Campinas, concluída em 2013. Atuou por um pequeno período na rede privada do mesmo município, em uma escola de Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.
Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica na linha de Formação de Professores e Trabalho Docente, avaliando a utilização do Programa Ler e Escrever, por professores e alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pertencente à rede estadual da cidade de Campinas. Atualmente, está aguardando a convocação para atuar como docente da rede municpio de Campinas.
"Quando criança, minha brincadeira predileta já era a escolinha. E, é claro que o personagem assumido por mim era sempre o da professora.
Cresci no meio das crianças. Com os primos menores do que eu, adorava ajudá-los a andar, trocar suas fraldas, fazê-los rir, contar-lhes histórias. Costumo dizer que não fui eu quem escolhi, mas sim a profissão é quem me escolheu... Dos tempos de infância para cá, o que fiz foi concretizar o meu sonho: fazer a Pedagogia!
As experiências que tenho são poucas, pois me formei recentemente e, atualmente aguardo com grande ansiedade, ser chamada para lecionar na Rede Municipal de Campinas, com os pequenos da Educação Infantil.
Até lá, o GEProMAI tem me ajudado a sonhar... a aprender como ensinar a Matemática. Uma Matemática que vá além das "continhas armadas", da memorização de algoritmos e da resolução mecânica de exercícios.
Enquanto estar na sala de aula não se tornou sonho realizado, busco preencher meus anseios por meio das experiências com meu sobrinho, Arthur, de oito anos. Todas elas tão emocionantes e tão cheias de aprendizado.
Nele, enxergo os sonhos dos meus futuros alunos. Nele deposito os meus sonhos e, com ele, compartilho minhas aprendizagens e ensino um pouco do sou e um pouco do Português, da Matemática, das Ciências e das Artes... Que seja sempre assim!"
Laís Helena Besseler
Joelma dos Santos Mei
Graduada em Pedagogia com habilitação em: Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Escolar. Fez especialização na UFLA em "Informática na Educação" e atualmente cursa especialização em Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Estadual de Campinas.
Tatiane C. Moreira Andrietta
Há 5 anos, cursou Ciências Econômicas e, posteriormente, Pedagogia, pela PUC-Campinas. Também é mestre em Educação, pela mesma Universidade. Fez estágio na Educação Infantil com crianças de 3 anos e possui experiência com crianças surdas de 4 a 7 anos. Atualmente, desenvovle trabalho como pedagoga em Educação Especial, no interior da PUC Campinas, atuando com diversas faixas etárias de crianças pertencentes aos anosi iniciais e finais do Ensino Fundamental.
Karina Calça Mandaji
É pedagoga, especialista em Gestão Educacional e Mestra em Educação pela UNICAMP. Cursa Doutorado em Educação pela mesma universidade. É professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Campinas, atuando com crianças de AG III (3 a 6 anos de idade). Já foi professora de Ensino Fundamental e Coordenadora Pedagógica. É professora há 14 anos.
"Participo do GEProMAI para compreender e estudar sobre o ensino de Matemática, discutir ideias com o grupo e preparar atividades para as crianças.
Participar do GEProMAI é aprender, compartilhar conhecimento e fazer amigos!!!"
VENHA PARTICIPAR DO GEPROMAI!!!!
ESTAMOS ESPERANDO VOCÊ!
Tamires Bernardi
É graduada em Pedagogia na Universidade Estadual de Campinas- UNICAMP (2009-2012) e pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Universidade São Francisco – USF (2013- 2015). Cursa Mestrado em Educação na linha de pesquisa Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas.
Já lecionou no 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, tanto na rede pública quanto privada.
Atualmente é professora de Ensino Fundamental I, na rede estadual.
"Participo para ter oportunidades de trocar conhecimentos, aprender com meus pares, desmistificar conceitos, reconstruir e repensar formas de ensinar matemática coletivamente. Com o GEProMAI, ensinar e aprender matemática se torna prazeroso e a aprendizagem se torna mais significativa.
Participar do GEProMAI é ter um tempo para repensar a matemática, o modo com que aprendemos e a maneira que buscamos ensinar. O GEProMAI é um grupo acolhedor e, assim, com a adição de professores, pesquisadores e estudantes, multiplicamos nossa vontade de aprender e dividimos experiências, subtraindo paradigmas sobre os conceitos matemáticos para ressignificá-los".
